政治与公共管理学院坚持把思想政治教育融入社会实践、志愿服务、实习实训等活动中，创办形式多样的“行走课堂”。通过近5年的探索实践、调整优化，不断深化实践育人机制，初步建立了将思想政治教育融入专业课程体系、实践活动体系和自我教育体系的三位一体“思政+专业”实践育人工作模式。
构建以“专业思政”为核心的专业课程体系
以第一课堂教师讲授为“思政+专业”实践育人工作模式的运行起点，以专业为载体，发掘专业特点和优势，从政治意识、社会责任、道德品格、专业素养等角度切入，通过专业核心价值引领，贯穿教学全过程、全要素，实现专业教育与思想政治教育一体化建设与发展，在“讲”与“学”的互动中提高学生的理论认知。指导学生进行实践前期的理论学习和知识储备，进行实践立项。截至目前，学院有7门课程获批学校“课程思政”示范课建设项目，第二批14门课程正在培育打造中。
打造以“价值引领”为主线的实践活动体系
第二课堂是以学生为主体的实践教学平台，是第一课堂的“演兵场”。学院将第二课堂打造成学生感知社会、教师跟踪指导的实践育人平台。其中，实践课堂以学生为主体，将专业核心价值体系融入社会调研、寒暑期社会实践、科技学术活动、校园文化活动、青年志愿者活动等，并在学生实践团队组建、实践项目立项等环节融入专业核心价值要求，形成学习共同体。教师的跟踪指导贯穿实践活动始终，指导教师负有对学生团队进行专业核心价值体系建设和引导的责任，辅导员充分发挥贴近学生实际、贴近学生生活、贴近学生思想的优势，结合不同专业学生特点，以“润物细无声”的方式推动学生感悟和认同正确的世界观、人生观和价值观。引导帮助学生把专业小课堂同社会大课堂结合起来，把论文写在祖国大地上，在实践体验中立鸿鹄志，做奋斗者。帮助学生将依托专业进行的社会实践产生的成果转化为志愿服务项目、主题教育活动、微党课微团课素材等。
培育以“朋辈教育”为核心的自我教育体系
发挥团总支、学生会、社团联合会在社会实践活动组织中的重要作用，组织开展社会实践“翻转课堂”，以学生主讲为主，师生共同参与，探求新知、共享成果，促进学生在各抒己见中，明是非、辨真伪，不断进行理论自省；通过实践项目总结表彰、选树典型、优秀成果展示等环节，打造“成就课堂”，发挥朋辈示范作用。提升师生对实践项目的参与度和积极性，更好地推动学生日常思想政治教育与专业课程建设深度融合，增强课程魅力，助推课程建设。
学院自2016年起开展“思政+专业”学生寒暑假社会实践探索，目前已累计开展5年共9批集中实践活动，组建实践团队300余支，承接“全省经济社会调查”“公共服务满意度调查”“希望工程调研”等38次专项社会实践，常态化的态势已基本形成。每年评选表彰优秀实践团队，给予每支团队1000-2000元不等的经费支持，5年来累计投入经费近30万元，有效提升了社会实践的专业化水平。
学院社会实践和学生志愿服务、学生社团活动等结合紧密，将优秀实践项目转化为志愿服务项目、挑战杯项目、模拟政协提案、大创项目等项目。据不完全统计，约有30余个学生社会实践项目实现了成果转化。学院前期获得的全国志愿服务项目大赛银奖、全国模拟政协提案大赛金奖、挑战杯省赛一等奖的优秀项目均来自于社会实践。学院依托社会工作专业群建设，不断加大投入力度，积极推动学生社会实践品牌成果化。截至目前，学院2017、2018、2019年社会实践成果已由九州出版社正式出版，累计收录优秀实践项目成果40篇，50余万字。
接下来，学院将会继续深入探索三位一体“思政+专业”实践育人工作模式的深化升级，继续在规范化和可操作性上下功夫，力争形成可复制可推广的工作范式，成为学院思想政治工作体系的重要组成部分，助力学校青年政治人才培养。
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