12月11日上午，学校高等教育质量监测2025年数据采集工作部署会在学术会议厅召开。学校党委委员、副院长张杰出席会议并做要求。会议由教学质量监控与评估中心主任王连峰主持。
张杰指出，开展高等学校教育教学质量常态化监测和质量预警、探索构建数智化学科专业“画像”，是国家重塑高等教育评价体系的重要环节，是推动人才培养质量全面提升的重要举措，也是学校审视自身办学成效、诊断存在问题、优化资源配置、推动内涵式发展的关键依据。就如何高质量做好我校数据采集工作，他提出三点要求：一要深刻领会采集工作的极端重要性，切实增强思想自觉与行动自觉。要站在关乎学校生存发展、关乎师生切身利益的高度来认识其重要性，以对历史负责、对事业负责、对学校负责的态度，严肃认真地投入到此项工作中来。二要准确把握工作严肃性与规范性，保证数据全面、真实、准确。要秉持最高的标准、最严的要求，确保整个采集过程科学、规范、严谨、高效。要建立严密的数据审核机制，实行“谁产生、谁负责，谁审核、谁负责，谁上报、谁负责”的逐级责任追究制度，确保数据源头有据、采集有序、审核有力、上报有责。三是要全面压实工作责任，确保高质高效完成任务。责任部门和协作部门主要负责人是本部门数据填报第一责任人，要做数据采集工作的“明白人”，确保责任到岗、任务到人、工作到位。要以数据采集为契机，用数据诊断，用数据决策，切实形成“采集－分析－反馈－改进”的闭环质量保障机制，推动本科教育教学质量的持续提升。
会上，教务处处长白洁就2025年教学数据采集工作的新变化、新要求，以及填报内容的规范性、准确性、时限性做了说明。教学质量监控与评估中心副主任冯雪里解读了我校数据采集的工作机制、责任分工、采集流程和采集内容等。
今年是首次通过国家教育大数据中心部校数据网络开展数据采集，采集的数据将应用于高校评估评价等各项工作中。与2024年相比，2025年数据采集工作变化大、时间紧、任务重，教学质量监控与评估中心下一步将做好统筹推进工作，确保我校数据采集按时、保质完成。
各单位、各部门行政主要负责人和数据填报员参加会议。
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