为进一步加强学风建设，构建学风建设长效机制，统一思想共识，明确目标任务，压实工作责任，以务实举措全面推进“学风建设提振行动”，5月13日，学校召开学风建设专题工作会议。学校党委副书记、院长辛杰出席会议并讲话。会议由党委委员、副院长于秀国主持。
辛杰立足学校事业发展全局，紧扣人才培养核心使命与“申硕”战略目标，围绕“为何抓、抓什么、怎么抓”三个核心维度，深刻阐明了学风建设的重要意义与实施路径。他指出，学风是学校办学治校水平和人才培养质量的集中体现，是大学精神和校风的重要组成部分，良好的学风对于提高教育教学水平和人才培养质量、提升学校社会声誉和办学影响力、促进学生全面发展和成长成才具有重要作用。开展“学风建设提振行动”，是落实立德树人根本任务、推动学校高质量内涵式发展的必然要求，是培育高素质应用型人才、实现“申硕”战略目标的重要举措，也是破解学风建设突出问题、提升育人实效的现实需要。要突出学风建设在学生成长发展中的核心作用，科学统筹、强化引导、严格管理、优质服务，充分调动广大师生的积极性、主动性和创造性，凝聚全员育人合力，激发学生成长内驱力，提升学生学业水平与综合素养，为培养专业基础扎实、综合素质全面、特色优势鲜明、发展潜力突出、适配社会需求的高素质应用型人才提供坚实保障。
辛杰强调，学风建设是一项系统性、基础性、长期性工程，必须常抓不懈、久久为功。相关部门和各学院要进一步提高政治站位，深刻认识学风建设的重要性和紧迫性，以高度的责任感和使命感，持续健全“目标牵引、宣传教育、管理服务、载体构建、评价激励”五位一体的学风建设工作机制，完善“学校统筹、部门牵头、学院主抓、全员参与”的组织保障体系，切实扛起责任、狠抓落实。一要强化主体责任，落实“人人有责、人人担当”。学校学风建设领导小组要统筹决策、定期调度，精准掌握工作动态，深入研究突出问题，定期总结工作成效；相关部门要履职尽责，整合资源、搭建平台，加强协同联动，形成齐抓共管的工作格局；各学院要强化责任担当，加强对学风建设的研究研判，系统谋划、周密部署、狠抓落实，引导广大教师压实教书育人主体责任，大力弘扬教育家精神，加强师德师风建设，不断提升教学科研能力和育人水平，以优良教风引领浓厚学风。二要坚持系统思维，推动“精准衔接、环环相扣”。要推动教学工作与学生工作深度融合，统筹教师、学生两个层面协同发力；要坚持课内与课外相贯通，不断丰富学业支持平台与实践载体，推动第一课堂与第二课堂有机衔接；要坚持严管厚爱相结合、管理服务并举、激励约束并重，将学风建设融入教育教学各环节和学生培养全过程，精准破解学生学业发展难题，以务实举措更好支持服务学生成长发展。三要强化考核评价，做到“事事有据、件件落实”。要充分发挥“学风建设参考指标体系”的指导性作用，用好考核评价“指挥棒”，坚持以数据说话、用实绩评价，推动形成“发现问题、整改落实、巩固成效、持续提升”的工作闭环。四要注重实效为本，实现“处处求真、久久为功”。各学院要结合学科专业特点，立足工作实际和学生发展的现实需求，以可感知、可衡量的指导帮扶举措检验工作成效；要以钉钉子精神抓实抓细各项重点任务，做到教风学风一体推进、持续向好，不断深化“学在山青、学术山青”育人实践，打造“最具性价比”的人才培养模式，让每一名学生在优良学风的引领下全面发展、成长成才。
会上，相关责任部门负责人围绕《山东青年政治学院“学风建设提振行动”实施方案（2026—2028年）》中的重点任务与落实举措依次交流发言。与会校领导围绕“抓落实、求实效”进行了深入浅出、精准务实的点评指导，为扎实推进“学风建设提振行动”明确方向、细化路径，推动学风建设走深走实、常态长效。
宣传部（教师工作部）、学生工作处、教务处、科研处、对外合作办公室、信息化工作办公室、团委、教学质量监控与评估中心、图书馆等部门负责人及各学院负责人参加会议。
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