2019年12月31日，学校在第七会议室召开学科建设与科研工作推进会。副院长陈雨海、各院部分管科研工作副院长及科研处相关人员参加了会议。会议由科研处处长陈龙溪主持。
陈雨海指出，结合学校高质量发展与申硕工作推进会，我们已经清醒的认识到，学科建设是评价学校发展质量的重要标准，高质量发展需要完善的学科体系建设和不断提升的科研基础作为重要支撑。作为新建应用型本科院校，我校学科体系还没有形成、科研基础薄弱是现实而突出的问题。推动我校学科建设和科研工作，要从以下三个方面入手：一是注重学科专业一体化建设，学科专业协同发展。以“双一流”学科专业建设为目标，结合大类招生和分类培养政策，围绕人才培养的社会需求面向，以学科建设为基础打通专业之间的壁垒，通过科学合理配置资源，实现专业建设和学科建设之间的良性融合与高度共享，构建科学合理的人才培养体系，同时实现高质量人才培养和高水平的办学质量。二是以高水平学科建设支撑高水平教师教育的发展理念，正确认识科研与教学工作之间的关系，科学研究要为学科专业建设服务。学科建设决定科学研究的方向与特色，科学研究反映学科建设的水平，并决定教学水平和人才培养质量。要充分发挥高层次人才科学研究的带动优势，根据学科评估指标体系多出标志性成果，并培养和提升学生的创新能力。三是深入科教融科、产教融合，使学科建设与服务地方区域经济发展和人才需求的适应性。以学生发展为中心推进科教融合培养人才，把科研成果转化为教学内容；坚持产业需求导向与教育目标导向一致性，面向产业需求深化教学内容与课程体系改革，整合社会资源、拓展育人空间。加强科教、产教双融合，建立紧密对接产业链、创新链的学科专业体系。陈雨海院长向分管学科研工作的副院长提出要求，要以二级学院为主体对照专业硕士点建设目标，依托学科建设凝练科研方向，结合校院二级管理完善激励机制；以身作则，在破解项目、论文等科研短板和实现平台、团队建设突破上切实发挥带头作用。
陈龙溪在会上带领与会人员深入探讨了学科专业建设一体化的实现路径。在学科专业建设一体化过程中，应以学科建设、科学研究、硕士点建设过程存在的主要问题为导向，聚焦“产业”，推动学科专业建设与产业发展紧密结合，构建“事事有人做、人人有事做”的浓厚学术氛围，实现有影响力的成果落地和积累。正确认识我校应用型本科办学时间短、师资力量薄弱和科研能力不强的现实，不要割裂专业建设与学科建设，而应资源共享、有机结合、统筹规划，确保一体化建设规划的科学性和合理性。以“教师”为主体，将专业建设注重师资队伍和学科建设注重学术研究相结合，逐步实现学科研究组织与专业教学组织一体化。专业建设以一级学科为基础凝练研究方向，依托专业优势，建设特色优势学科。重视应用型学科建设，积极开展应用性研究和科技开发，使学科建设与培养应用型专门人才培养、服务地方经济社会发展相适应。围绕学科专业一体化建设，充分发挥“教师”这个关键性因素，在攻克科技难题、制定行业标准、完善产业模式等方面积极推进教师与产业、科研与产业的融合。
今后一段时间，科研处将在学校党委的正确领导下，将推动学科专业一体化建设和提升科学研究实力作为重点工作，采取科学措施、下大功夫做实科教、产教双融合，以高水平科研成果产出和平台团队建设为支撑，推动我校应用型本科建设高质量发展。（科研处 满璐）
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