对于在校大学生来说，能够在实习期间进行充分的实践活动，是了解社会、认识社会、提高自我能力的重要机会。七月下旬，舞蹈学院“弘扬美育精神，舞出青春活力”实践团结合专业特色，利用暑期在江苏实习地的艺术机构进行了一次为期8天的实习实践。
在与机构负责人的沟通对接后，实践团成员们拥有了属于自己的班级，她们首先对班里的孩子们进行了一次摸底，在了解每个孩子的程度后，进行系统、科学的教学。课堂上的她们，朝气蓬勃，意气风发，大家带着对舞蹈的热爱，一起踏入学习舞蹈的旅程。
在开展舞蹈教学过程中，实践团成员们一致认为，基本功是一项重要的教学内容，对于夯实学生学习基础，提升舞蹈教学效果具有至关重要的意义。此次实践，成员们针对学生的能力水平，编排了简单的技巧组合，其中包括了对肩、腰、腿、胯等身体各方面的综合训练，再就是动作与动作之间的衔接、协调配合，旨在夯实基础、拓大伸展，希望孩子们可以通过基本功课程得到规范化训练，同时又提升了柔韧度和素质水平。
实践团成员顾芯宇：这一次的实习实践经历，对我们来说既是一次挑战，又是一次机遇，为了完美地将此次任务做好，我们在准备阶段竭尽全力——找资源、备课、授课、与家长沟通……由于南北方地域上的差异，我们也在不断努力的去克服语言交流上的障碍，在机构负责老师的指导下，我们的课程在一遍遍的修改下精进，大家相互试讲磨课，共同交流探讨，而这一切的一切，只为呈现一次完美的课堂。
实践团成员王筱：通过在课堂上与孩子们相处的过程中，我发现想要做一名好的舞蹈教师，不仅自身要有扎实的基本功，要本着“以学生为本”的教学思想，学会结合孩子们的兴趣、自身条件等方面来教学，循序渐进地讲解清楚动作要求，这一次的授课经历，也是对我舞蹈能力的提升。
实践团成员楚星宇：对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。这次社会实践中，身份的转变是我最大的感受。在学校里我们是学生，每天根据教师的任务完成学习；而在这八天里，我们的身份由学生转变为教师，这一转变让我们学会站在教师的角度思考如何将已有的知识快速教授给学生，同时也增加了一些责任感。
8次课程的实习实践，实践团成员们时刻关注着每一个孩子的学习过程，掌握了课堂教学的基本环节，体会到了“以学生为本”的教学思想。在短短几天的时间里，团队成员们的教育教学能力和水平有了很大的提高，这也是在学校中所学舞蹈教学法课程的一次再实践。
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