10月16日至18日，由中国心理学会心理危机干预工作委员会主办，北京大学学生工作部、大学生心理健康教育与咨询中心承办的第十九届全国高校心理委员工作研讨会暨朋辈辅导论坛在北京大学举行。我校大学生心理健康教育中心教师崔小林参加了本次论坛。
本次论坛设置了高校协作组理事会议、专题报告会、会中工作坊等环节。在高校协作组理事会议上，心理危机干预工作委员会成员就心理情景剧、心理微电影、心理慕课等评选的申报流程及评选规则进行了全面阐述。在专题报告会上，教育部高校心理健康教育专家指导委员会委员、心理咨询师专业委员会副主任委员马建青作了题为《AI时代大学生心理健康数字教材的编写与应用》的专题报告，牛津大学朋辈支持中心创始负责人Anne Ford以《关于保持我们的同伴支持者和同伴支持计划安全的反思》为题进行了交流分享。在会中工作坊环节，我校教师崔小林积极参加“卡牌技术在心理委员选拔、培训和辅导中的实践应用”分论坛，认真学习掌握了卡牌技术的理论基础、使用方法、辅导流程等工作实务，并围绕学校心理委员队伍选拔培训、梯队建设及活动开展等方面进行了典型发言。
一直以来，学校高度重视心理健康教育工作，坚持育心与育德相结合，持续推进心理健康教育工作体系建设，取得了一系列心理育人工作成果，先后在山东省教育厅、山东省高校思想政治教育研究会以及大学生心理健康教育专业委员会举办的省级竞赛、评选中荣获多个奖项。本次论坛为学校心理健康教育工作进一步拓展了思路、提供了指导。下一步，学校将持续加强对心理教师、辅导员和心理委员等队伍的培训指导，抓好心理委员的“选、育、用、评、奖”等全过程各环节，着力提升心理健康教育工作的专业化与实效性，推进学校心理育人工作取得新突破。
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