为充分发挥心理委员在大学生心理健康教育中的重要作用，增强心理委员对常见心理问题的识别能力，不断强化岗位认知，提升工作技能，持续加强心理委员队伍建设，11月14日，学校组织开展2024级心理委员专题培训。本期培训由大学生心理健康教育中心崔小林主讲，各学院心理委员160余人参加。
培训围绕心理委员的角色定位、工作认知及技能提升等方面展开。崔小林结合各类现实案例，强调了高校开展心理健康教育工作的重要意义和心理委员角色身份的重要性，鼓励心理委员要牢记工作职责，做到心理危机的“早发现、早预判、早预防、早报告、早干预”，要与班级同学一道，共同塑造自尊自信、理性平和、积极向上的阳光心态。崔小林围绕心理委员工作职责，系统全面地讲解了人际沟通与会谈技巧中的询问、共情、积极关注等技术应用方面的重点难点问题，使参训人员进一步掌握了心理健康教育的相关知识和开展心理帮扶工作的科学方法，有效激发了心理委员的角色认同感与工作使命感。
心理委员专题培训是推进我校心理健康教育工作体系建设的有效支撑，也是促进学生身心健康发展、维护校园和谐稳定的重要举措。我校将持续加强对心理健康教育中心工作人员、辅导员和心理委员等队伍的培训和指导，抓好心理委员的“选、育、用、评、奖”等全过程各环节，不断健全“校——院——班—宿—生”五级心理健康教育工作网络，着力提升心理健康教育工作的专业化与实效性，推进学校心理育人工作迈上新台阶。
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