9月2日下午，学校党委理论学习中心组第十次集体学习会议召开。会议深入学习习近平总书记在党的二十届三中全会上所作的工作报告和在第二次全体会议上的重要讲话精神，联系思想和工作实际，开展集中学习研讨。学校党委书记、党委理论学习中心组组长魏艳菊主持会议并作重点发言。党委理论学习中心组成员参加学习。
会上，学校党委委员、副院长张杰交流了学习体会。大家一致认为，党的二十届三中全会从深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，对深化教育综合改革作出系统部署。要进一步学深悟透全会精神，对标对表《决定》要求，以更高站位、更大力度、更实举措进一步深化学校综合改革，为加快学校事业高质量发展提供强大动力和制度保障。
魏艳菊强调，一是深化学校综合改革必须牢牢把握教育的政治属性，突出立德树人根本任务。要加强党的全面领导，坚决贯彻新时代党的教育方针，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，把立德树人融入学科体系、教学体系、管理体系，深入实施理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、铸牢中华民族共同体意识教育，健全完善高质量育人体系。要守正创新推动思政课建设内涵式发展，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，完善以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的课程教材体系，把思政课与现实紧密结合起来，丰富教学内容，创新方式方法，持续打造高水平思政“金课”，不断提高思政课的针对性和吸引力，让思政课更具“抬头率”。要深化教师队伍改革创新，加强思想政治建设，强化教育家精神引领，健全师德师风长效机制，提升教师专业素养，引导广大教师成为有情怀、有德行、有水平、有温度的好老师、大先生，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。二是深化学校综合改革必须牢牢把握教育的战略属性，突出服务国家和区域重大战略需求。要紧密对接国家和区域重大战略需求，深刻把握山东省现代化产业体系建设战略布局，主动适应新技术、新产业、新业态、新模式对学科专业设置的新需求，找准切入点和着力点，调整优化学科专业结构，构建适应重大战略需求的学科体系。要提升科技创新活力，主动向上对接，优化科技创新平台，开展有组织科研，完善科研成果评价机制，努力产出一批高水平科研项目和成果。要持续深化人才培养模式改革，不断推进职普融通、产教融合、科教融汇协同育人机制建设，以提升人才培养质量为目标，持续推动教育链、创新链、人才链与产业链深度融合，全面提高人才培养与经济社会需求匹配度，为更好服务经济社会发展提供人才支撑。三是深化学校综合改革必须牢牢把握教育的民生属性，突出解决师生急难愁盼问题。要坚决破除一切制约学校高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，加速破除“五唯”顽瘴痼疾，树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观，努力把师生关心的热点、难点问题变成综合改革工作的亮点、看点。要坚持就业优先战略，把就业工作摆在更加突出位置，纳入考核、激励评价体系，全力以赴做好就业创业工作，抓好价值引领，提升培养质效，精准就业指导。要深入落实教育数字化战略，把数字化作为撬动学校综合改革的支点，真正地服务学生的学习和发展，服务教师的教育和教学，服务学校的管理和治理能力提升，全面推进学校治理体系和治理能力现代化。
魏艳菊强调，要在深学细悟上持续用力。把学习贯彻全会精神与学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断结合起来，原原本本学、全面系统学、联系实际学，确保入脑入心。要在宣传宣讲上持续用力。班子成员带头深化学习研讨，带头开展宣传宣讲，带头抓好贯彻落实，精心组织、周密部署，系统抓好学习培训、全面融入教育教学、深入加强研究阐释，把准方向、把牢导向，面向全体师生开展对象化、分众化、互动式宣讲，确保走深走实。要在贯彻落实上持续用力。准确把握全会关于深化教育综合改革的重要部署，紧扣学校发展面临的新形势新要求，聚焦学校改革的目标任务，更加注重系统集成、更加注重突出重点、更加注重改革实效，进一步明确改革的路线图、时间表、优先序，全力做好下半年工作，确保学校改革举措见行见效。
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