近年来，外国语学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神和全国高校思想政治工作会议精神，牢固树立标杆意识，紧扣立德树人根本任务，深化外语教师责任担当、明确外语专业育人方向、提升外语人才培养质量、融入外语教育国际格局，为实现多语种办学事业高质量发展提供坚强保证。
扎根齐鲁大地，筑牢红色根基，落实“五个聚焦”
外国语学院党委在学校党委的坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；按照新时代党的建设总要求，以党的政治建设为统领，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，遵循外语专业建设规律和师生成长规律；落实“五个聚焦”，努力打造融通中外、学贯中西的“四有”好教师队伍，培养有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型人才，让党旗在高校外语事业发展一线高高飘扬。
（一）聚焦思想引领，厚植家国情怀全球视野
抓住“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育、党的重大会议、中国共产党成立100周年、中国共产党第二十次全国代表大会胜利召开等重大契机，年均组织开展20余次专题学习、党课宣讲等活动，确保党员每年集中学习培训时间不少于32学时，党委书记积极发挥“双带头人”作用，开讲党课，不断加强思想政治引领和价值引领，打牢思想根基。两次邀请8位前驻外大使进校，与教师面对面，围绕外交之路、驻外故事、国际形势展开交流。定期邀请共建部队英模进校作报告，提升外语专业教师政治素质，开展爱国主义教育，进而让爱国爱党、爱军爱民的思想在师生心中扎根。
(2021年5月29日，举办外交官进山青——“老大使讲述外交人生”党史学习教育主题报告会)
打造“外院之星”典型模范引领模式，以学校的“师德标兵”“优秀教师”各类评选活动为抓手，以寻找身边的榜样为重点，发现、树立和宣传先进典型，发挥榜样教育优势，推动师德师风建设。学院多位教师先后获得“全国优秀共青团干部”“山东省优秀青年工作者”“师德标兵”“我最喜爱的教师”等荣誉称号；多位教师在疫情期间作出突出贡献受到社会各界的认可与表彰。2022年，外国语学院教工第一党支部获批“全省党建工作样板支部”培育创建单位。
（2022年，外国语学院教工第一党支部获批“全省党建工作样板支部”培育创建单位）
定期举办外国语言文化论坛、区域国别与语言应用研究学术沙龙，邀请校内外知名专家学者，开讲形势与政策、中外文化交流、国际问题探讨、区域国别研究等，引导教师在认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较中树立文化自信。在这种环境的影响下，学院教师指导的《关于加强新时代青少年劳动教育的提案》荣获全国“最佳模拟政协提案”奖，学院教师主持的《非遗元素融入涉外文化产品开发课程的实践路径研究》等红色文化外译外宣研究项目获多项省级以上立项。
（二）聚焦政治把关，把牢外语专业育人方向
外国语学院党委建立政策保障机制，支部书记参与院系重大决策和教师评聘考核等重要环节；完善工作激励机制，党支部工作计入工作量，二次分配中给予工作津贴；健全平台支撑机制，将党建特色项目、党建课题研究纳入学院科研培育项目。严格落实“三会一课”制度，全面推行每月中旬开展党支部主题党日活动，有效促进党的组织生活常态长效，优化组织“生态环境”，引导党员坚定政治立场。分层次系统化开展教育培训工作，每周四教研活动前定期开展支部理论学习，组织观看《我和我的祖国》《长津湖》等红色电影，组织党员群众参观大峰山、三涧溪、英雄山济南战役纪念馆等党性教育基地，做到学习制度化、规范化、常态化。党委书记范红伟关于党的十九届六中全会的学习感悟被《光明日报》要闻版点名录用，支部学习情况被山东省新闻联播报道。在党史学习教育和巡视整改工作中，省委党史学习教育第十八巡回指导组、山东省教育厅巡视整改督导组均对支部党建工作规范和成果给予充分肯定。
（关于党的十九届六中全会精神的学习感悟被《光明日报》要闻版点名录用）
（学习党的十九届六中全会精神情况被山东省新闻联播报道）
组织开展外语专业教师与思政课教师集体备课，深度挖掘专业的思政价值，充分梳理课程的德育元素，提升外语教师课程思政的意识和能力。学院教师开设《新时代青年使命与担当》《国际关系与民族复兴》等党建引领类课程，把党的新思想、新理论融入教材教案，引导学生将个人发展融入民族复兴大业；《简明法国史》《西班牙语国家概况》等课程获批校级课程思政示范课项目，学院总体立项数量稳居前列。开展“双师同堂”，邀请思政课教师走进外语课堂，与外语专业教师同台授课，推进《习近平谈治国理政》多语种版本进课堂工作，将外语与思政相结合，引导学生全面系统地认识事物本质、认识世界，在思维碰撞、互动交流中深化领悟、提升感悟。学院教师参与指导的《青年，意味着什么》荣获第三届“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动优秀奖。学院第一党支部推送的党课分别在中共山东省委教育工委“我来讲党课”活动中获评优秀党课，在山东高校辅导员讲党史优秀短视频展示活动中获三等奖。
（三）聚焦党建育人，双语党课讲好中国故事
构建“语思语享主题活动体系”，着力打造体现“齐鲁风范、青年特色、政治属性、学术追求”的外语文化品牌。“党史百年·双语讲党课”活动中，党员教师精心选取与党史相关、与专业特色紧密结合的党课主题，开讲《红星照耀中国：奥地利左翼作家朱白兰的文学纪实》《志合者，不以山海为远——构建“中拉命运共同体”》《蓝色眼睛看红色中国：埃德加·斯诺眼中的红军与长征》等党课，运用多种语言带领师生回顾党的伟大历程和辉煌成就。持续开展外语角、外国语言文化论坛、“团说团话”思想沙龙、外语专业汇报演出等多项品牌化第二课堂活动，将党建工作融入于大学生成长成才的每一个环节。
（2021年7月，举办“党史百年·双语讲党课（思政课）”活动）
坚持以党建为引领、以文化为纽带，结合外语类学科特色，建立起贯穿教师职业生涯的“外语之烁”荣誉文化体系。组织开展新进教职工见面会，颁发“外语人”入职纪念牌、纪念名章、纪念水杯等，为新进教职工营造以校为家、追求卓越的事业发展环境；组织开展党员政治生日会，为每一位党员送上“政治生日红船贺卡”，勉励党员用初心焕发意识、用使命强化担当；召开贡献教师表彰会，为荣获省级以上荣誉和取得突出成绩的教师颁发感谢牌和“新青年”手账本等，鼓励教师业务工作再创新高；开展退休老教师欢送会，为退休教师送上鲜花和纪念品，致以美好祝福。通过这些活动，切实增强了广大教职工的主体地位、使命意识和奋斗精神。
（2022年9月22日，外国语学院党委召开“语思语享”主题党日活动暨新进教职工欢迎会）
（政治生日红船贺卡）
（四）聚焦融合发展，提升外语人才培养质量
纵深推动党建与业务“三个深度融合”。一是理论学习与党建研究相融合，突出理论学习和党建研究“双带头”。持续探索“外语+专业”“专业+外语”人才培养模式，积极拓展区域国别学高水平学科建设，推动传统外语学科及相关专业的转型，培养具有国际理念、国际竞争与国际合作意识的、符合新时代国家和地方对外交往所急需的跨学科复合型涉外人才。创建校级“高校党建、团建研究科研创新团队”，多项课题获批2021年山东省人文社会科学课题、济南市哲学社会科学课题、学校思想政治教育研究专项校级培育项目中的党建专项研究课题。工作研究报告《打造五个融合，增强党建育人实效》获得2020年度高校党委（院系党组织）抓基层党建突破项目优秀成果。二是党建活动与业务研修相融合，突出基层党建工作和业务工作“双带头”。学院第一党支部书记刘均国作为“双带头人”，政治硬、业务精，熟党建、懂管理，师德师风好、群众威信高，有力带动了学科专业发展。三是课程思政与师德建设相融合，突出教师授课水平和师德师风“双带头”。教师孙晓彤作为西班牙语专业教研室主任、西班牙语专业课程思政建设主力，先后获得学校“师德标兵”“我最喜爱的教师”荣誉称号。
学院以建党百年为契机，积极打造党建红色阵地，充分利用楼道、党建活动室、党团先锋站等场所，精心建设升级具有显著外语特色的党建红色文化，凸显学校的红色文化积淀，营造以文化人新氛围，吹响党史学习教育号角。参与设计“外院形象墙”“科研文化墙”，改造优化党员活动室，努力为师生创造有温度、高品位的文化环境和干事创业氛围。党建红色阵地建设受到广大师生的关注，成为校园里的“新晋网红打卡地”，在潜移默化中发挥润物无声的育人功能。
（外国语学院设计“外院形象墙”“科研文化墙”）
近年来学院各党支部陆续开展了与外交部政策规划司外交史研究处与外交史学会联合党支部、与山东省外事办美大处党支部等业务单位支部的联学共建活动，以党建促业务为目标，就党建、人才培养、专业建设、外语学科优势发挥等方面工作进行充分交流，破解支部建设普遍存在的难点和问题，达到资源共享、优势互补、共同提高、共同发展的目的。
（2021年5月28日，外交部政策规划司外交史研究处与外交史学会联合党支部与原外国语学院党总支开展联学共建）
（五）聚焦社会服务，主动对接区域发展战略
充分发挥小语种特色优势，大力推进“军企校地联学共建体系”品牌创建，积极探索多方合作形式与路径，构筑合作共赢、资源共享的平台，将党建引领、互促互进的政治优势更好地转化为发展优势，促进区域经济社会发展。与中国人民解放军71770部队保持良好的联络互动，为部队提供朝鲜语等保密类课程教学，将军事文化资源引入学校作为思政教育的生动素材，开创军民融合深度发展新局面。与济南市历城团区委签订基层“党建带团建”工作调研协议书，通过调研形成可资借鉴的新时代党建带团建工作研究成果。与中化学交通建设集团有限公司、山东农业工程学院等单位开展联学共建，坚持党团联建、人才联动、活动联办、科研联攻、品牌联创的思路，推动优势互补、产学研用互融，实现满足地方经济战略、服务地区发展规划、适应市场人才需求目的。
（2021年4月2日，外国语学院与济南市历城团区委签订基层“党建带团建”工作调研协议书）
发挥学科专业优势服务现代化强省建设，旗帜鲜明讲政治，圆满完成各项重大任务。多位党员教师长期成为济南市公安局涉外案件翻译志愿者；多人带队参加第六届中国非物质文化遗产博览会、青年企业家创新发展国际峰会、中德中小型企业合作交流大会、山东国际友城合作发展大会等省级以上赛会的语言类志愿服务工作。3位教师曾赴法国、韩国、德国的孔子学院和高级中学担任对外汉语教师，在党员教师的带动下，一批又一批优秀学生加入汉办教师队伍。
（外国语学院教师带领学生志愿者参加2022年青企峰会）
学院鼓励教师积极带队参加外事活动，西班牙语专业教师多次为潍坊市与厄瓜多尔瓜兰达市“心手相连，共抗疫情”经验分享会、乌拉圭黑河省省长奥斯卡·特尔扎吉一行访问山东等活动提供口译服务；法语专业教师为国际反贪局联合会第五届研讨会提供法语翻译服务；朝鲜语专业教师为东亚博览会暨第六届韩国商品博览会提供翻译服务；阿拉伯语专业教师为沙特王国签证办事处、商务部主办的伊拉克闭路电视系统技术培训班提供翻译服务。这些志愿服务工作的开展为中外文化交流和中国文化“走出去”作出了突出贡献。
坚持以生为本，夯实培养模式，加强应用型学科建设
（一）加强队伍建设，师资结构持续优化
高水平师资队伍是提高专业建设水平与人才培养质量的根本保证。针对目前存在的师资数量缺口大、学历职称结构不均衡的现状，学院持续加大师资引进与培养力度，近年来共引进新教师四十余人，聘任外籍教师11人，特聘教授6人，师资队伍数量与结构不断优化。
在加强师资引进的基础上，学院不断强化对现有师资，尤其是青年教师的培养力度，通过线上、线下方式，派出教师参加专业建设、课程建设、教学组织建设、教学管理能力、课堂教学能力、教材编纂、翻译技能、课程思政、国别区域研究、外国文学文化研究、中国文化“走出去”等各级各类培训会议、学术会议百余人次，拓宽了教师学术视野，提升了他们的教学科研能力，并有多位教师在学校教学创新大赛等比赛中获得佳绩。
（二）深入调研论证，应用型建设取得进展
2020年，日语、法语专业成为学校应用型专业建设点。为深入了解行业企业需求，寻找对标高校与对标专业，学院先后组织法语、西班牙语、德语、日语、韩语专业教师，赴济南、青岛、北京、淄博、义乌等地的康养与文旅企业，赴宁波大学、浙江外国语学院、吉林外国语大学、长春人文学院等高校，深入开展行业调研、专业调研与课程调研。现已完成法语、日语应用型专业建设调研报告、应用型课程体系建设报告各2项，应用型专业建设取得实质性进展。目前，正在专家组指导下，制定课程大纲、重构教学内容，为教学实施做好准备。
以应用型专业建设为引领，学院扎实开展一流课程建设、应用型课程与课程思政建设工作。近年来建设山东省在线开放课程1门；立项应用型课程建设项目7门，已完成课程建设报告；立项校级一流课程4门；立项课程思政示范课项目3项；立项教学改革项目5项（重点项目1项）、结项5项，课程建设成果显著。基于应用型课程建设理念，大外部、英语、日语专业教师正编写教材3部，教材建设成果初显。2019年举办十二届全国高校德语专业大学生德语辩论赛，加快外国语学院对外资源联络拓展，进一步提升办学层次和水平、加快实现内涵式发展，有利于在学校发展过程中凝聚共识，营造新的工作发展态势。
（2019年10月19日-20日，举办第十二届全国高校德语专业大学生德语辩论赛）
（三）强化管理指导，学术研究多点开花
外国语学院加强事前谋划，加强工作管理，加强专家指导，各级各类教改、科研项目数量明显增多，成果质量明显提升。近年以“国别与区域研究”学科建设为目标，承办学科专业建设学术研讨会1场、举办学术沙龙15场、邀请33位专家举办学术讲座34场，邀请中国社会科学院专家联合举办专题学术研讨会1次，派出教师参加学术会议或视频会议四百余人次。
（2021年5月28日—30日，举办2021年国别与区域研究学科专业建设研讨会）
近年来外院教师共发表论文215篇，完成编著、译著、专著36部；申报立项各级各类科研项目92项，其中国家社科重大项目1项，省级课题立项6项，横向课题立项9项，应用型科研项目4项；教育部产学研项目立项2项，结项2项；结项各级各类科研项目25项，横向课题结项9项；获各级各类获奖14项，其中省级科研奖励6项；申请专利6项，软著6项。教师研究领域涉及人才培养模式、教育教学模式、信息技术应用、实践实验教学、中外旅游文化、翻译理论实践、国家形象建构、中国文化外译、非洲英语文学、非洲妇女政策、日本社会福祉、世界文学与比较文学、国别与区域研究等，实现外国语言文学学科五大研究方向全覆盖。
（四）聚焦康养文旅，实验条件不断改善
各专业持续聚焦康养文旅，各专业坚定走“外语+专业”发展之路。围绕这一发展定位，学院不断完善实验教学条件，实验室建设进展顺利。2021年完成180余平米的法语、西班牙语情境实验室建设任务，接受校友或企业捐赠国外产品，如葡萄酒、海盐、图书资料等多宗。完成德语、阿拉伯语情境实验室建设方案论证，并入选学校三年滚动建设项目库。目前，已建成西班牙语、法语、朝鲜语、日语情境实验室，初步形成了基于不同场景的“实景”实验室。在此基础上，与学校信息化办公室一起，到兄弟高校与相关企业考察多语种虚拟仿真实验室，将本项目作为重点建设项目推动。项目完成后，将进一步完善虚拟与现实场景相结合的情境化教学条件，推动外语应用型人才培养理念与实践的革新。两个首批VR课程建设改造虚拟场景（故宫、泰山），初步完成以旅游接待、景区导览、文化展示等为核心的教学内容重构。
（五）创新合作方式，对外合作深入拓展
加强国际交流、加强校企、校地合作是实施“一强化两拓展”战略的重要途径，也是外院各专业发展的必由之路。除继续维护与既有合作高校、合作企业的密切联系外，各专业不断拓展合作资源，创新合作方式，推动学院对外交流与合作更具成效。德语、日语、阿拉伯语专业成功派出五十余名学生赴多国交流；英语、西班牙语专业8名学生赴英、西读研；朝鲜语专业3名学生赴韩国西原大学交换学习；日语专业3名学生前往海外实习基地神户东洋日本语学院实习。西班牙语专业与巴拿马孔子学院建立合作，开展对外汉语教学服务；法语专业推动的学校与法国滨海夏朗德省政府的合作项目，目前已获法方认可；德语专业与青岛艾瑞教育签署实践教学基地协议，并将与思玛特翻译公司的合作升级为校企共建合作协议，与山东译语国际教育咨询有限公司新签实习基地协议，给解放军某部官兵开设的《军事韩国语》课程获得好评。继续加强与西原大学、诚信女子大学、坦塔大学、西班牙马德里大学、海梅一世大学、德国慕尼黑应用语言大学国外院校合作，推进外语人才培养的国际化。通过社会服务及横向研究，进项研究经费以及获社会捐赠均有历史突破。学院国际合作、校企、校地、校军合作、高校高中合作渠道不断拓宽。
接下来，外国语学院将深入学习贯彻党的二十大精神，坚持以党建为引领，全面落实立德树人根本任务，踔厉奋发、笃行不怠，全力推动多语种办学事业高质量发展。
位置：