为了加强教学工作内涵建设，提升教师教学能力和人才培养质量，系统梳理专业建设和课程建设成果，深化专业建设与课程改革，设计艺术学院于2月29日举办2023-2024学年第2学期本科课程说课与教学研讨活动。设计艺术学院领导、教研室负责人和全体教师到场观摩学习。
课程建设与改革。第一阶段为教研室集体说课，各教研室将针对新学期课程进行说课磨课，学院领导及院教学督导组将对各教研室的备课和说课情况进行督导与听课。
下午开展第二阶段全院抽签说课，全院教师重点围绕新修订的2023版人才培养方案中开设的新课程进行说课磨课。视觉传达设计专业教师纪洪林对《摄影基础》课程进行了全面说课。他以人才培养方案和教学大纲为依据，详细解析了课程的定位、目标、内容、方法、创新及考核方式，同时探讨了现代教育技术在课程改革中的挑战与机遇，并强调了学生应用能力培养的重要性，展示了对教学的精心准备和深入思考，凸显了其严谨、稳重、理性的教学风格。产品设计专业教师李欣蔚对《设计理论一》课程进行说课，他从人才培养方案出发，找准课程定位，围绕课程特色和亮点、创新点几个方面进行展示，准备充分、思考深入、表述流畅，给人留下了深刻印象。
学院院长张博对教师说课进行了认真点评，他指出要重视专业人才需求调研分析，更加精准地了解区域行业产业的需求、确立人才培养定位；要深入总结提炼专业建设的特色亮点，突出示范、辐射和带动作用；针对人工智能新形势下，结合专业建设和课程改革，注重科技与专业发展的建设和规划。学院副院长徐彩指出，课程是专业的基本单元，是教师工作的主阵地，要明确课程标准（教学大纲）是课程实施的依据。全体教师要熟悉大纲、会说课，让教学实施更有方向，教学质量更有保障。
本次教学研讨活动为各位教师提供了一个交流学习的良好平台，构建了一个积极互助的教学环境，对推动本科教学工作、提升教师的教学水平、增进学生对课堂教学的满意度以及提高整体教育教学质量均具有重要意义。
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